النحو الواضح في قواعد اللغة العربية المبني والمعرب:
الأمثلة:
1- أين منزلك؟
2- أين تذهب؟
3- إلى أين تسير؟
4- ذبح الجزار شاة.
5- الجزار ذبح شاة.
6- هل ذبح الجزار شاة؟
7- من أي مكان جئت؟
8- جئت من منزلي.
9- أخذت من أبي نقوذا.
10- القطن عماد الثورة في مصر.
11- جَنَى الْفَلاحُ الْقُطْنَ.
12- تصنع الملابس من القطن.
13- ذبلت الوردة.
14- شممت الوردة.
15- نظرت إلى الوردة.
16- يثمر البستان.
17- لن يثمر البستان.
18- البستان لم يثمر.
البحث:
إذا تأملت الكلمات: أين، وذبح، ومن. في أمثلة القسم الأول، وجدت آخر كل
كلمة منها ثابته على حال واحدة لا يتغير مهما تغير مكان الكلمة من
الجملة؛ فآخر كلّ من الكلمتين أين وذبح ملازم للفتح في الأمثلة السابقة
وفي غيرها، وآخر "من" ملازم للسكون في الأمثلة السابقة، وفي غيرها
كذلك.
(1/94)
ومن الكلمات التي تثبت أواخرها على حال
واحدة جميع الحروف، وكذلك الأفعال الماضية وأفعال الأمر من غير
استثناء.
وإذا تأملت الكلمات: القطن، والوردة، ويثمر. في أمثلة القسم الثاني
وجدت آخر كل كلمة منها يتغير مِنْ حال إلى حال بتغير مكانها من الجملة،
فكلمتا القطن والوردة قد تغير آخر كل منها في الأمثلة السابقة من الرفع
إلى النصب ثم إلى الجر، وكلمة يثمر تغير آخرها في الأمثلة المتقدمة
أيضا من الرفع إلى النصب ثم إلى الجزم.
القواعد:
27- الكلمات تنقسم قسمين: ما يثبت آخره على حال واحدة في جميع التراكيب
ويسمى مبنيا، وما يتغير آخره ويسمى معربا.
28- الحروف كلها مبنية، وكذلك جميع الأفعال الماضية، وجميع أفعال
الأمر.
تمرين 1:
لماذا كانت كلمة "الدراجة" في الجمل الآتية معربة، وكلمة "مَنْ" مبنية؟
1- الدراجةُ مسرعة.
2- جاء مَنْ ناديته.
3- ركِبَ عليٌّ الدراجةَ.
4- أحِبُّ من يُعلمني.
(1/95)
5- فرِح الولد بالدراجةِ.
6- الجائزةُ لِمَنْ يَسْبِق.
تمرين 2:
كيف تستدل بطريقة عملية على أن الكلمات الآتية معربة؟
السماء، المصباح، القلم، يكتب، يزرع، يفهم.
تمرين 3:
كيف تستدل بطريقة علمية على أن الكلمات الآتية مبنية؟
كيفَ، عنْ، لعلَّ، كتبَ، انتصرَ، افتحْ.
(1/96)
أنواع البناء:
الأمثلة:
1- كم جوادا في الميدان؟
2- بكم اشتريت ساعتك؟
3- كم تعد ولا تفي؟
4- اعتدل الجو.
5- هل اعتدل الجو؟
6- الجو قد اعتدل.
7- قف حيث أنت.
8- سر إلى حيث شئت.
9- تقيم حيث يطيب الهواء.
10- كان أمس شديد الحر.
11- زرت الأهرام أمس.
12- ذهبت أمس إلى القلعة.
البحث:
علمنا مما تقدم أن المبني هو ما يلازم آخره حالة واحدة في جميع
التراكيب، ونريد هنا أن نعرف الأحوال التي تلازم أواخر المبنيات فنقول:
الكلمات: كم، واعتدل، وحيث، وأمس. في الأمثلة السابقة، كلها مبنية، لأن
أواخرها تلازم أحوالا لا تتغير مهما تغيرت التراكيب.
فآخر "كمْ" يلازم السكون، ومن أجل ذلك يقال: إنها مبنية على السكون،
وآخر "اعتدلَ" يلازم الفتح، ومن أجل ذلك يقال: إنها مبنية على الفتح.
وآخر "حيثُ" يلازم الضم، ومن أجل ذلك يقال: إنها مبنية على الضم. وآخر
"أمسِ" يلازم الكسر، ومن أجل ذلك يقال: إنها مبنية على الكسر.
وإذا بحثنا في أواخر الكلمات المبنية لم نجد حالا أخرى غير هذه الحالات
الأربع.
(1/97)
وليست هناك قواعد خاصة تعرف بها أحوال
أواخر الكلمات المبنية، وإنما المدار في ذلك على النقل من كتب اللغة
الموثوق بها.
القواعد:
29- الأحوال التي تلازم أواخر الكلمات المبنية أربع، وهي السكون والفتح
والضم والكسر وتسمى أنواع البناء.
30- الكلمات التي يلازم أواخرها السكون أو الفتح أو الضم أو الكسر يقال
إنها مبنية على السكون أو الفتح أو الضم أو الكسر.
تمرين 1:
عين في الجمل الآتية الكلمات المبنية على السكون، والمبنية على الفتح،
والمبنية على الضم، والمبنية على الكسر:
1- لا يستطيع الإنسان أن يعيش منفرداً.
2- استراح المريض ونام نوماً هادئاً.
3- إذا زار إنسان مريضاً وجب أن يجعل الزيارة قصيرة.
4- نحن نحب الوطن، ونعمل على رفع شأن البلاد.
تمرين 2:
ضع كل اسم من الأسماء المبنية الآتية في جمل ثلاث بحيث يكون فاعلاً في
الأول، ومفعولاً به في الثانية، ومسبوقاً بحرف جر في الثالثة:
مَن، الذي، هذا، هؤلاء.
(1/98)
تمرين 3:
1- ائت بجملتين في كل منهما فعل مبني على السكون.
2- ائت بجملتين في كل منهما فعل مبني على الفتح.
3- ائت بجملتين في كل منهما حرف مبني على السكون.
4- ائت بجملتين في كل منهما حرف مبني على الفتح.
5- ائت بجملتين في كل منهما حرف مبني على الكسر.
(1/99)
أنواع الإعراب:
الأمثلة:
1- الطائرُ يحومُ.
2- الماءُ عذبٌ.
3- الحصانُ جامحٌ.
4- رأيت الطائرَ يحومُ.
5- شربت الماءَ عذبًا.
6- ذلل الفارسُ الحصانَ.
7- نظرت إلى الطائرِ يحومُ.
8- يعيش السمكُ في الماءِ.
9- نزل الفارسُ عن الحصانِ.
1- يوقدُ عليٌ المصباحَ.
2- تزحفُ الجنودُ.
3- تورقُ الأشجارُ.
4- لن يوقدَ عليٌ المصباحَ.
5- لن تزحفَ الجنودُ.
6- لن تورقَ الأشجارُ.
7- لم يوقدْ عليٌ المصباحَ.
8- لم يزحفْ جنديٌ.
9- لم تورقْ شجرةٌ.
البحث:
الطائر، والماء، والحسان في أمثلة القسم الأول كلها أسماء، وهي في
الأمثلة الثلاثة الأولى منه مرفوعة لأنها مبتدآت، والذي يدل على رفعها
وجود الضمة في آخر كل منها، وفي الأمثلة الثلاثة الثانية منصوبة لأن
كلا منها مفعول به، والذي يدل على نصبها وجود الفتحة في آخر كل منها،
وفي الأمثلة الثلاثة الثالثة مجرورة لأن كلا منها مسبوق بحرف جر، والذي
يدل
(1/100)
على جرها وجود الكسرة في آخر كل منها، وبذا
نرى هذه الأسماء قد تغيرت أواخرها من الرفع إلى النصب ثم إلى الجر،
وإذًا فلا بد أن تكون معربة.
والكلمات: يوقد، تزحف، وتورق في أمثلة القسم الثاني أفعال مضارعة، وهي
في الأمثلة الثلاثة الأولى من هذا القسم مرفوعة، لخلوها من النواصب
والجوازم، والذي يدل على رفعها وجود الضمة في آخر كل منها؛ وفي الأمثلة
الثلاثة الثانية منها منصوبة لدخول "لن" عليها والذي يدل على نصبها
وجود الفتحة في آخر كل منها؛ وفي الأمثلة الثلاثة الأخيرة مجزومة لدخول
أداة الجزم عليها، والذي يدل على جزمها وجود السكون في أواخرها؛ وبذا
نرى أن هذه الأفعال قد تغيرت أواخرها من الرفع إلى النصب ثم إلى الجزم،
وإذا لا بد أن تكون معربة.
القواعد:
31- الأحوال التي تعتري أواخر الكلمات المعربة أربع، وهي الرفع والنصب،
والجر، والجزم، وتسمى أنواع الإعراب.
32- علامات الإعراب الأصلية أربع وهي الضمة، والفتحة، والكسرة والسكون،
وينوب عنها علامات أخرى تذكر في مواضعها.
33- الرفع والنصب يشتركان في الأسماء والأفعال، والجر يختص بالأسماء،
كما يختص الجزم بالأفعال.
(1/101)
تمرين 1:
عين الكلمات المعربة في العبارتين الآتيتين، واشكل آخر كل منها:
1- على الإنسان أن يراعي في الملابس فصول السنة، فيحسن به أن يلْبس
القطن في الصيف، والصوف في الشتاء.
2- إن المزاح يَجلِب البغضاء ويقطع الإخاء، فابتعد عنهُ إلا إذا كان
يسيراً، فإنه يريح العقل ويُكسبه نشاطاً.
تمرين 2:
1- كون ثلاث جمل في كل منها اسم معرب مرفوع على أنه فاعل.
2- كون ثلاث جمل في كل منها اسم معرب مرفوع على أنه مبتدأ.
3- كون ثلاث جمل في كل منها اسم معرب مرفوع على أنه اسمٌ لكان.
4- كون ثلاث جمل في كل منها اسم معرب مرفوع على أنه خبرٌ لإن.
تمرين 3:
1- ائت بثلاث جمل في كل منها اسم معرب منصوب على أنه مفعول به.
2- ائت بثلاث جمل في كل منها اسم معرب منصوب على أنه خبر لأصبح.
3- ائت بثلاث جمل في كل منها اسم معرب منصوب على أنه اسم لإن.
4- ائت بثلاث جمل في كل منها اسم معرب مجرور بحرف جر.
(1/102)
تمرين 4:
ضع كل اسم من الأسماء الآتية في جمل ثلاث، بحيث يكون مرة مرفوعاً، ومرة
منصوباً، ومرة مجروراً:
القطار، الجَمَل، الكتاب، التفاح، باب، مِفتاح.
تمرين 5:
ضع كل فعل من الأفعال الآتية في جمل ثلاث، بحيث يكون مرة مرفوعاً، ومرة
منصوباً، ومرة مجزوماً:
يكتب، يفتح، ينظف، يَشْتَغِل، يَسْتَخْرِج، يتعلم.
تمرين 6:
بين في العبارة الآتية الكلمات المعربة التي لا يدخلها الجزم، والتي لا
يدخلها الجر.
يجب على الإنسان أن يبذل كل جهد في إعلاء شأن وطنه، وأن يعمل على ما
يَجْلُب السعادة لساكنيه، ولن يتم له ذلك إلاّ بأن يُقَدِّم المنفعة
العامة على المنفعة الخاصة.
تمرين 7 في الإنشاء:
اذكر خمسة جمل تشمل كل واحدة منها على فائدة من فوائد نهر النيل، ثم
بين ما في الجملتين الأوليين من الكلمات المعربة. وعلامات إعرابها.
(1/103)
تمرين 8 في الإعراب:
أ- نموذج:
يشتد الحر في الصيف.
يشتد: فعل مضارع مرفوع بالضمة.
الحر: فاعل مرفوع بالضمة.
في: حرفُ جرٍ مبني على السكون.
الصَّيفِ: مجرورٌ بفي وعلامة جره الكسرة.
ب- أعرب الجمل الآتية:
1- لم يدركْ عليٌّ القطارَ.
2- حضرَ الطبيبُ إلى المنزلِ.
3- النَّارُ مشتعلةٌ في الحَطَبِ.
(1/104)
أَحوال بناءِ الفعلِ الماضي:
الأمثلة:
1- اشتدَ البَرْدُ.
2- ثارَ الغبار.
3- نزلَ المطر.
4- الأولاد لعبُوا.
5- الرجال سافرُوا.
6- العمال تعبُوا.
7- فتحْتُ الباب.
8- تلقفْتُ الكرة.
9- أخذْتُ جائزة.
10- صدقْتَ في قولك.
11- عدلْتَ في حكمك.
12- أحسنْتَ إلى الناس.
13- النبات تعلمْنَ الحياكة.
14- الأمهات أطعمْنَ أولادهن.
15- الفتيات رتبْنَ المائدة.
16- خرجْنَا إلى الحقول.
17- استنشقْنَا الهواء النقي.
18- قطفْنَا الأزهار.
البحْثُ:
إذا نظرنا في الأمثلة المتقدمة، رأينا أن كل مثال فيها يشتمل على فعل
ماض، وقد عرفنا في درس سابق أن الأفعال الماضية كلها مبنية، فالأفعال
التي في هذه الأمثلة إذًا تكون مبنية، ونريد أن نعرف في هذا الدرس
أحوال بنائها.
لأجل ذلك نتأمل الأمثلة الثلاثة الأولى، فنرى الأفعال الماضية فيها وهي
اشتد، وثار، ونزل لم يتصل بآخرها شيء، ونرى أن آخرها مفتوح ولو
(1/105)
تتبعنا الفعل الماضي الذي لم يتصل بآخره
شيء في أي تركيب رأينا آخره مفتوحا، وبذلك نستطيع أن نقول إن الْمَاضِي
يُبْنَى عَلَى الفتح في هذه الحال.
وإذا تأملنا الأمثلة الثلاثة الثانية، رأينا أن الأفعال لعب، وسافر،
وتعب قد اتصل آخر كل منها بواو تدل على أن الفعل صدر من جماعة الذكور،
ورأينا ذلك الآخر مضموما، ولو أننا تتبعنا كلِّ فعلٍ ماضٍ اتصلت به واو
الجماعة لوجدنا آخره مضموما، ومن ذلك نعلم أن الْمَاضِي يُبْنَى عَلَى
الضم إذَا جَاءَ عَلَى هذه الصورة.
وحين ننظر إلى الأفعال الماضية في بقية الأمثلة، نرى أنها اتصلت مرة
بتاء متحركة، ومرة بنون تدل على جماعة الإناث، وتسمى "نون النسوة"
وأخرى بكلمة "نا" الدالة على الفاعل، ونرى آخر كل فعل منها ساكنا ولو
أننا تتبعنا جميع الأفعال الماضية التي اتصلت أواخرها بالتاء المتحركة
أو نون النسوة أو "نا" الدالة على الفاعل، لوجدنا أواخرها ساكنة، ومن
ذلك نعلم أن الْمَاضِي يُبْنَى عَلَى السكون في هذه الحالات.
القواعد:
34- الفعل الْمَاضِي يُبْنَى عَلَى الفتح إلا إذا اتصلت به واو الجماعة
فيبنى على الضم، أو اتَّصَلَتْ بِهِ التاء المتحركة، أو نون النسوة، أو
"نا" الدالة على الفاعل، فيبنى على السكون.
(1/106)
تمرين 1:
عين في العبارة الآتية الأفعال الماضية المبنية على الفتح، والمبنية
على الضم، والمبنية على السكون، وبين السبب في ذلك:
خرجت من المنزل عصراً، فصادفني، في الطريق ثلاثة غلمان عرفتُهم
وعرفوني، فاقترحت عليهم أن نزور حديقة الحيوان، فقَبِلوا الفكرة وفرحوا
بها، ثم سرنا جميعاً إليها فدخلناها وشاهدنا ما فيها من أنواع الطير
وصنوف الحيوان، وبعد ساعتين قضيناهما هنالك، عاد كل منا إلى أهله
مملوءاً بالنشاط والسرور.
تمرين 2:
ضع كل فعل من الأفعال الآتية في جملة مفيدة، بحيث يكون مرة مبنيا على
الفتح، ومرة مبنيا على الضم، ومرة مبنيا على السكون:
سَبَح، غَرِق، استفهم، اجتمع، انخدع.
تمرين 3:
1- كون ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ مبني على الفتح.
2- كون ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ مبني على الضمَ.
3- كوّن ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ مبني على السكون.
تمرين 4:
1- كون ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ متصل بواو الجماعة.
(1/107)
2- كون ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ متصل
بالتاء المتحركة.
3- كوّن ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ متصل بنون النسوة.
4- - كون ثلاث جمل في كل منها فعل ماضٍ متصل بنا الدالة على الفاعل.
تمرين 5 في الإعراب:
أ- نموذج:
قَرأْنا الكتابَ:
قرأنا: قَرَأْنا فعلٌ ماضٍ مبني على السكون و"نا" فاعل مبني على
السكون.
الكتاب: مفعول به منصوب بالفتحة.
ب- أعرب ما يأتي:
1- شَمَمْتُ الورد.
2- سَبَحْنا في النهر.
(1/108)
أَحوال بناءِ الأَمر:
الأمثلة:
1- نظفْ أسنانك بعد الأكل.
2- تمهلْ في سيرك.
3- استمعْ نصح الطبيب.
4- استيقظْنَ مبكرات.
5- أجدْنَ طبخ الطعام.
6- هذبْنَ أولادكن.
7- تجنبَنَّ المزاح الكثير.
8- عاشرَنَّ إخوانك بالمعروف.
9- أُخْرُجَنَّ إلى الحقول.
10- احفظَنْ عهد الصديق.
11- أحسنَنْ إلى الناس.
12- أوقدَنْ مصباحك.
13- ألقِِ الشبكة يا صياد.
14- اُدْعُ الطبيب.
15- تحرَّ الصدق فيما تقول.
16- افتحَا نوافذ الحجرة.
17- أكرمَا ضيوفكما.
18- اُهْزُزَا شجرة النبق.
19- اجمعوا ثمر البستان.
20- استحموا في النهر.
21- أخرجوا إلى الحقول.
22- رتبي أثاث الحجرة.
23- أغلقي باب الدار.
24- احفظي درسك.
(1/109)
البحث:
عرفنا فيما سبق أن أفعال الأمر كلها مبنية، ولكنا نريد أن نعرف في هذا
الدرس أحوال بنائها.
لأجل ذلك نتأمل الأمثلة الستة الأولى، فنرى أفعال الأمر في الثلاثة
الأولى منها صحيحة الآخِرِ ولم يَتَّصِلْ بها شيء، ونراها في الثلاثة
الثانية متصلة بنون النسوة، وإذا تأملنا أواخر هذه الأفعال الستة
وجدناها ساكنة، وكذلك آخر كل فعل يجيء على إحدى الصورتين المتقدمين،
ومن ذلك نعلم أنّ فعل الأمر يبنى على السكون في هاتين الحالتين.
وإذا تأملنا الأمثلة الستة الثانية، وجدنا أفعال الأمر فيها قد اتصل
آخر كل منها بنون تدل على تقوية الفعل وتوكيده، وتسمى هذه النون نون
التوكيد وهي إما ثقيلة وإما خفيفة على نحو ما ترى في الأمثلة، وإذا
تدبرنا أواخر أفعال الأمر في هذه الأمثلة الستة وجدناها مفتوحة وكذلك
الحال في جميع أواخر أفعال الأمر المتصلة بهذه النون، ومن ذلك نعلم أنّ
فعل الأمر يُبْنَى على الْفَتْحِ في هذه الحال.
وإذا تأملنا أفعال الأمر في الأمثلة الثلاثة التالية وهي ألق، وادع،
وتحر وجدنا آخر كل منها حرف علة محذوفا بدليل ظهور ذلك الحرف في الماضي
والمضارع؛ إذ نقول في ماضيها ألقى، ودعا، وتحرى، وفي مضارعها يلقي
ويدعو ويتحرى، فهي إذًَا أفعال أمر معتلة الأواخر، وإذا تتبعنا جميع
أفعال الأمر التي من هذا النوع، وجدناها أيضا محذوفة الأواخر.
وإذا بحثنا في سبب هذا الحذف لم نجد سوى البناء سببا، ومن ذلك نحكم أنّ
فعل الأمر في مثل هذه الأمثلة السابقة يبنى على حذف حرف العلة.
(1/110)
وإذا نظرنا إلى أفعال الأمر في بقية
الأمثلة، نرى أنها اتصلت مرة بألف تدل على اثنين، ومرة بواو تدل على
جماعة الذكور، وأخرى بباء تدل على واحدة مخاطبة؛ وبالرجوع إلى مضارع كل
فعل من هذه الأفعال نرى به نونا؛ إذ نقول "يفتحان" و"يجمعون" و"ترتبين"
ولكن هذه النون لا توجد في أفعال الأمر المتصلة بالألف أو الواو أو
الياء؛ ولذلك يقال أنّ فعل الأمر في هذه الأحوال الثلاث مبني على حذف
النون.
القواعد:
35- يبنى فعل الأمر على السكون إذا كانَ صحيحَ الآخِرِ ولم يَتَّصِلْ
بِهِ شيء، وكذلك إذا اتصلت به نون النسوة، ويبنى على الْفَتْحِ إِذَا
اتصلت به نون التوكيد. ويبنى على حذف حرف العلة إذا كانَ مُعْتَلَّ
الآخِرِ. ويبنى على حذف النون إذا اتصلت به ألِفُ اثْنَيْنِ أوْ واوُ
جَمَاعَةٍ أوْ ياء مخاطبة.
تمرين 1:
عين في العبارة الآتية أفعال الأمر المبنية على السكون، والمبنية على
الفتح، والمبنية على حذف الآخر، واذكر السبب في كل حال:
إذا زارك صديق فالقَه بالبشر، وبالغ في إكرامه، وأصغ إلى حديثه
واجعلَّنه يشعر كأنه في منزله وبين أهله، وإذا أراد الانصراف فشيعَنَّه
إلى الباب، واشكرنَّه على زيارته، وارْجُ أن يعود إلى زيارتك في الفرص
القريبة.
(1/111)
تمرين 2:
هات أمر كل فعل من الأفعال الماضية الآتية بحيث يكون مرة مبنيا على
السكون، ومرة على الفتح، ومرة على حذف النون:
كتب، فهم، اجتهد، استفهم.
تمرين 3:
هاتِ أفعال الأمر من الأفعال المضارعة الآتية، مع المحافظة على ما اتصل
بها إن كانت متصلة بشيء، وبين على أي شيء يبنى كل فعل أمر تأتي به:
يَهدِي، يجلسان، يشربون، تنامين، يلعبنَّ، يكتب.
تمرين 4:
حوّل الجملة الآتية إلى خطاب الاثنين، ثم جماعة الذكور، ثم إلى خطاب
المفردة المؤنثة، وبين نوع فعليها في كل حال:
اسمع نصح الطبيب، واعمل به.
تمرين 5:
1- ائت بثلاث جمل يبتدئ كل منها بفعل أمر مبني على السكون.
2- ائت بثلاث جمل يبتدئ كل منها بفعل أمر مبني على الفتح.
3- ائت بثلاث جمل يبتدئ كل منها بفعل أمر مبني على حذف الألف.
(1/112)
4- ائت بثلاث جمل يبتدئ كل منها بفعل أمر
مبني على حذف الواو.
5- ائت بثلاث جمل يبتدئ كل منها بفعل أمر مبني على حذف الياء.
6- ائت بثلاث جمل يبتدئ كل منها بفعل أمر مبني على حذف النون.
تمرين 6 في الإنشاء:
1- هات ثلاث جمل تأمر فيها خادمة بثلاث أعمال تختص بحجرة الطعام.
2- هات ثلاث جمل تأمر فيها أخويك بثلاث أعمال تُكسِبُ الجسم صحة.
3- هات ثلاث جمل تأمر فيها أصدقاءك بثلاث أعمال تُكسبهم رضا آبائهم.
تمرين 7 في الإعراب:
أ- نموذج:
1- اُرجُ الخير.
اُرج: فعل أمر مبني على حذف الواو.
الخير: مفعول به منصوب بالفتحة.
2- انتبهوا للدرس.
اِنتبهوا: فعل أمر مبني على حذف النون، والواو فاعل مبني على السكون.
للدرس: اللام حرف جر مبني على الكسر، والدرس: مجرور باللام وعلامة جره
الكسرة.
ب- أعرب الجمل الآتية:
اِمْتط الجواد.
اغسلْنَ الملابس.
أطعِما الفقراء.
اقطفَنَّ الأزهار.
(1/113)
أَحوالُ بناءِ المضارعِ:
الأمثلة:
1- لأستمعَنَّ النصيحة.
2- ليذهبَنَّ الغلمان.
3- ألا تستريحَنْ يا سعيد.
4- ألا ترحمَنْ هذا المسكين.
5- الطالبات يستمعْنَ النصيحة.
6- النساء يذهبْنَ.
7- ألا تسترحْنَ يافتيات.
8- ألا ترحمْنَ هذا المسكين.
البحث:
بالتأمل في الأفعال المضارعة في الأمثلة الأربعة الأول، نجد كلا منها
متصلا بنون التوكيد، غير أن هذه النون مشددة أو ثقيلة في الفعلين
الأولين، وخفيفة في الفعلين الأخيرين، وإذا تأملنا هذه الأفعال واحدا
واحدا وجدناها جميعا مفتوحة الأواخر، ولو أننا أدخلناها في تراكيب
أخرى، لبقيت أواخرها مفتوحة أيضا ولم يتغير بتغير التراكيب، وعلى هذا
تكون مبنية على الفتح، ومن ذلك نعلم أن الْمُضارعُ يُبْنَى على الفتح
إن اتصل بنون توكيد ثقيلة أو خفيفة.
وإذا تأملنا هذه الأفعال نفسها في الأمثلة الأربعة الثانية، وجدنا كلا
منها متصلا بنون النسوة، ووجدنا آخر كل منها ساكنا: ولو أننا أدخلناها
وهي متصلة بهذه النون في تراكيب أخرى لبقيت أواخرها ساكنة لا تتغير
بتغير التراكيب، وبذلك تكون مبنية على السكون، ومن هذا نعلم أن الفعل
الْمُضارعُ يُبْنَى على السكون متى كان متصلا بنون النسوة.
وليس للفعل المضارع حال يبنى فيها غير هاتين الحالتين، وفيما عدا ذلك
يكون معربا.
(1/114)
القواعد:
36- يبنى الفعل المضارع على الفتح إن اتصلت به نون التوكيد، ويبنى على
السكون إن اتصلت به نون النسوة، ويعرب فيما عدا ذلك.
تمرين 1:
عين في العبارات الآتية الأفعال المضارعة المعربة، ثم المبنية على
الفتح وعلى السكون، واذكر السبب في كل:
1- كنت أود أن أزور اليوم دار الكتب ودار الآثار، ولكني لم أجد وقتاً
كافياً، فزرت دار الكتب وسأذهب إلى دار الآثار غداً.
2- لا تكثرَنْ معاتبة الصديق، ولا يُزَهِّدَنَّك فيه ذنب صغير يحيط به
حميد فِعاله.
3- البنات ينافسْنَ الغلمان في كثير من الأعمال وقد يفقْنَهم.
تمرين 2:
ضع الأفعال المضارعة الآتية في جمل مفيدة بحيث تكون مرة معربة، ومرة
مبنية على الفتح، ومرة مبنية على السكون.
يطبخ، يهذب، ينظَّفُ، يداعب، يتلطف، يسأل.
تمرين 3:
1- كون ثلاث جمل في كل جملة منها فعل مضارع مُعرب.
(1/115)
2- كون ثلاث جمل في كل جملة منها فعل مضارع
مبني على الفتح.
3- كون ثلاث جمل في كل جملة منها فعل مضارع مبني على السكون.
تمرينات عامة: في بناء الأفعال عند اتصالها بنون النسوة ونون التوكيد
تمرين 1:
عين في العبارات الآتية الأفعال المتصلة بنون النسوة، واشكل أواخرها:
1- تقرأ البنات وتلعبن.
2- النساء يعملْنَ الواجب للوطن.
3- تجنبن الضحك الكثير يا فتياتُ.
4- كثير من النساء يشتغلن بالطب.
5- لَبِست البنات ثيابهن وخرجن.
6- افهمْنَ الدرس يا تلميذات.
7- نُثني على الفتيات اللاتي حفِظن دروسهن.
تمرين 2:
عين في العبارات الآتية الأفعال المؤكدة بالنون، واضبط النون وأواخر
الأفعال بالشكل:
1- إذا عاتبت صديقاً فلا تبالغن في عتابه.
2- ليختارن كل إنسان صديقه.
(1/116)
3- اتَّقين غيظ الحليم.
4- إذا هفا صديقك فاغفرن هفوته.
5- اترك اللعب وأقبلن على عملك.
6- لا تعدن وَعداً وتخْلفه.
7- لا تصنعن معروفا في غير أهله.
8- لا يعتمدن أحد على غير نفسه.
تمرين 3:
صل الأفعال الآتية بنون النسوة، ثم اشكل أواخرها:
1- يستمع النصيحة.
2- يطبخ الطَعام.
3- يدبر شئون المنزل.
4- يُعلّم الأطفال.
5- يفتح الشبابيك.
6- يُغلِق الأبواب.
7- يَفرش البسط.
8- يشعل المصابيح.
تمرين 4:
أكد الأفعال الآتية بالنون الخفيفة مرة والثقيلة أخرى، واضبط كلاً من
النونين وأواخر الأفعال بالشكل:
1- ليَجلس علي.
2- عامل الناس بالرفق.
3- لا تختلط بالمرضى.
4- لا تُكثر من الضحك.
5- أوقد المصباح.
6- لا تصحب الأشرار.
تمرين 5:
1- ائت بخمس جمل كل منها فعل ماض متصل بنون النسوة، واضبط النون وآخر
الفعل.
(1/117)
2- ائت بخمس جمل كل منها فعل مضارع متصل
بنون النسوة، واضبط النون وآخر الفعل.
3- ائت بخمس جمل كل منها فعل أمر متصل بنون النسوة، واضبط النون وآخر
الفعل.
تمرين 6:
1- ائت بخمس جمل في كل منها فعل مضارع مؤكد بالنون الخفيفة، واشكل
النون وآخر الفعل.
2- ائت بخمس جمل في كل منها فعل مضارع مؤكد بالنون الثقيلة، واشكل
النون وآخر الفعل.
3- ائت بخمس جمل في كل منها فعل أمر مؤكد بالنون الخفيفة، واشكل النون
وآخر الفعل.
4- ائت بخمس جمل في كل منها فعل أمر مؤكد بالنون الثقيلة، واشكل النون
وآخر الفعل.
تمرين 7:
أ- نموذج:
1- لا تعذبَنَّ الحيوانَ:
لا: ناهية حرف مبنيٌّ على السكون.
تعذِّبَنّ: فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد في محل جزم
بلا الناهية.
(1/118)
الحيوان: مفعول به منصوب بالفتحة.
2- ارحمْنَ الضعفاء.
اِرحمْنَ: إرحَمْ فعل أمر مبني على السكون ونونُ النسوة فاعلٌ مبني على
الفتح في محل رفع.
الضُعَفَاء: مفعول به منصوب بالفتحة.
ب- أعرب الجملتين الآتيتين:
1- أنجزَنَّ الوعد.
2- لا تعتمدْنَ على الخدم.
(1/119)
الإعراب المحلي:
الأمثلة:
1- أنتَ رجل مهذب.
2- ساعدت هؤلاءِ المساكين.
3- عطفت على هذَا المريض.
4- لا تشربَن الماء الكدر.
البحث:
كلمة "أنت" في المثال الأول مبتدأ، ولم تظهر عليها الضمة لأنها مبنية،
ولو أن اسما معربا حل محلها لكان مرفوعا بالضمة، ولذلك يقال في إعرابها
إنها مبنية على الفتح في محل رفع.
وكلمة "هؤلاء" في المثال الثاني مفعول به، ولم تظهر عليها الفتحة لأنها
مبنية، ولو أن اسما معربا حل محلها لكان منصوبا بالفتحة، ولذلك يقال في
إعرابها إنها مبنية على الكسرة في محل نصب.
ولهذا السبب يقال في إعراب كلمة "هذا" في المثال الثالث إنها مبنية على
السكون في محل جر لأنها مسبوقة بحرف جر، وفي إعراب الفعل، "تشربن" في
المثال الأخير إنه مبني على الفتح في محل جزم لبنائه ودخول "لا"
الناهية عليه.
(1/120)
القواعد:
37- إذا وقعت كلمة مبنية في موضع من مواضع الرفع أو النصب أو الجر أو
الجزم، لا يتغير أخرها، ويقال إنها في محل رفع أو نصب أو جر أو جزم على
حسب موضعها في الجملة.
تمرين 1:
بين ما في العبارة الآتية من الكلمات المبنية التي في محل رفع والتي في
محل نصب والتي في محل جر، والتي في محل جزم:
رأيت رجلاً من الذين جربوا الأمور، فسألته عن الصفات التي تُكسب
الإنسان قَبُولاً في هذه الدنيا، فقال: عامل الناس بما تحب أن يعاملوك
به، وجامل مَنْ يُجاملك، ولا تقصرَنَّ في واجب عليك، ولا تمكننَّ
واشياً أن يفسد ما بينك وبين الناس.
تمرين 2:
ضع الأسماء المبنية الآتية في جمل مفيدة، بحيث تكون مرة في محل رفع،
ومرة في محل نصب، ومرة في محل جر:
الذي، هؤلاء، ما، هذه.
تمرين 3:
أكد الأفعال الآتية بنون التوكيد، ثم ضعها في جمل مفيدة بحيث تكون في
محل جزم:
يأكل، يتحدّث، يساعد، يَزْرع.
(1/121)
تمرين 4 في الإعراب:
أ- نموذج:
حضر من ساعدناه.
حضر: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
من: فاعل مبني على السكون في محل رفع.
ساعدناه: ساعد فعل ماض مبني على السكون و"نا" فاعل مبني على السكون في
محل رفع. والهاء مفعول به مبني على الضم في محل نصب.
ب- أعرب الجمل الآتية:
1- هذه وردة جميلة.
2- لا تحقرن أحداً.
3- شربت الدواء الذي وصفه الطبيب.
(1/122)
الفصل المضارعُ المعتل الآخر وأحوال إعرابه
...
الفعلُ المضارعُ المعتل الآخر وأحوال إعرابه:
الأمثلة:
1- يتغذى الغلام: أود أن يتغذى الغلام.
2- أخشى البرد: يجب أن أخشى البرد.
3- لماذا تنسى وعدك؟: لن تنسى وعدك.
4- أنت تدنو من الكبش: أخاف أن تدنوَ من الكبش.
5- يصفو الجو: يسرني أن يصفوَ الجو.
6- يعدو الحصان: لن يعدوَ الحصان.
7- اشتهي الطعام: لن اشتهيَ الطعام.
8- يجري الماء: أحب أن يجريَ الماء.
9- يعوي الذئب: لن يعويَ الذئب.
1- لم يتغذَّ الغلام.
2- لم أخشَ البرد.
3- لا تنسَ وعدك.
(1/123)
4- لا تدنُ من الكبش.
5- لم يصفُ الجو.
6- لم يعدُ الحصان.
7- لم أشتهِ الطعام.
8- لم يجرِ الماء.
9- لم يعوِ الذئب.
البحث:
انظر إلى الأفعال المضارعة التسعة في القسم الأول، تجدها جميعا معتلة
الآخر؛ الثلاثة الأولى منها بالألف، والثلاثة الثانية بالواو، والثلاثة
الأخيرة بالياء، وتجدها جميعا معربة لخلوها من نوني التوكيد والإناث
وجميعها مرفوعة لخلوها من أدوات النصب والجزم؛ ولكن ما السبب في عدم
ظهور الضمة التي هي علامة الرفع في أواخرها؟ السبب أن آخر كل فعل من
هذه الأفعال حرف علة، وحرف العِلَّةِ إِنْ كانَ ألفا تعذر ظهور الضمة
عليه، وإنْ كانَ وَاواً أو ياء كان ضمه مستثقلا؛ ولذلك لم يكن هناك بد
من بقاء حرف العلة ساكنا وتقدير الضمة عليه في جميع الأَحْوالِ.
أنظر إلى هذه الأفعال نفسها مرة ثانية في القسم الثاني، تجدها معربة
كما كانت في القسم الأول ولكنها تغيرت من الرفع إلى النصب لدخول أدوات
النصب عليها، وإذا بحثنا في أواخرها لم نجد للنصب أثرا ظاهرا في
الأفعال التي آخر كل منها ألف، بخلاف الأفعال التي آخرها واو أو ياء،
فإن النصب
(1/124)
فيها ظاهر، والسر في هذا الاختلاف أن الألف
يتعذر تحريكها ولذلك تقدر عليها الفتحة في حال النصب، أما الواو والياء
فمن السهل النطق بهما مفتوحتين، ولذلك تظهر عليهما الفتحة عند النصب.
أنظر إلى هذه الأفعال مرة ثالثة في القسم الثالث، تجدها معربة كما كانت
في القسمين السابقين، ولكنها صارت هنا مجزومة لدخول عوامل الجزم عليها،
فما علامة الجزم فيها؟ نتأمل أواخر هذه الأفعال فنجدها محذوفة، وقد
كانت ثابتة في القسمين السابقين، وإِذا بحثنا عن السبب في ذلك لم نجد
سبباً سوى دخول الأدوات الجازمة عليها: فهي التي حذفت هذه الأواخر،
وبذلك يكون هذا الحذف علامة الجزم.
القواعد:
38- الفعلُ المضارعُ المعتل الآخر يرفع بضمة مقدرة على الألف والواو
والياء، وينصب بفتحة مقدرة على الألف، وظاهرة على الواو والياء، ويجزم
بحذف الآخِر.
تمرين 1:
بيِّن كل الأفعال المضارعة المعتلة الآخر في العبارات الآتية، وعين
علامة الإعراب في كل منها:
1- العاقل يهتدي بنُصْح المجرِّبين، ويبغي رضا الله والناس.
2- يَهْوَى الشجاع ميادين القتال، ولا يخشى أن يلْقَى المعاطب فيها.
(1/125)
3- إذا لم تَصْفُ خلائق الإنسان فلن يبتغيَ
صداقتَه أحد.
4- إن تَدْع الطبيب في الليل أو النهار يأت إليك.
تمرين 2:
ضع كل فعل من الأفعال المضارعة الآتية في جمل مفيدة، بحيث يكون مرة
مرفوعاً، ومرة منصوباً، ومرة مجزوماً، واضبط آخر كل فعل تظهر عليه
الحركة:
يحيا، يدنو، يهتدي، يعلو، يَسْتَوِي، يخلو.
تمرين 3:
1- ائت بثلاث جمل في كل منها فعل مضارع مرفوع، معتل الآخر بالألف في
الأولى، وبالواو في الثانية، وبالياء في الثالثة.
2- كون ثلاث جمل تشتمل كل منها على فعل مضارع منصوب، معتل الآخر بالألف
في الأولى، وبالواو في الثانية، وبالياء في الثالثة.
3- ائت بثلاث جمل تشتمل كل منها على فعل مضارع مجزوم، معتل الآخر
بالألف في الأولى، وبالواو في الثانية، وبالياء في الثالثة.
تمرين 4:
هات مضارع كل فعل من الأفعال الآتية، وضعه في جمل ثلاث، بحيث يكون مرة
مرفوعاً، ومرة منصوباً، ومرة مجزوماً، ثم اضبط آخر المضارع الذي تظهر
عليه الحركة:
علا، هَدَى، شكا، رضى، عَمِىَ، خَفِىَ.
(1/126)
تمرين 5 في الإعراب:
أ- نموذج:
1- يَختفي الخُفَّاش بالنهار.
يختفي: فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة على الياء.
الخفاش: فاعل مرفوع بالضمة.
بالنهار: الباء حرف جر مبني على الكسر، والنهار مجرور بالباء وعلامة
جره الكسرة.
2- لم يَنْمُ الزَّرعُ.
لم: حرف نفي وجزم مبني على السكون.
يَنْمُ: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف الواو.
الزرع: فاعل مرفوع بالضمة.
ب- أعرب الجمل الآتية:
1- يَنْهى الله عن الكذب.
2- لنْ يَرتَقِيَ الحسود.
3- يصفو الجو.
4- لم تغل القِدْر.
(1/127)
|