|
النحو الواضح في قواعد اللغة العربية الجزء الثاني
المبني والمعرب من الأفعالِ والأسماء
المَبْنِيُّ من الأفعال
...
المبني والمعرب من الأفعالِ والأسماء:
1- المَبْنِيُّ مِنَ الأَفْعَالِ
الأمثلة:
1- رَكَبْتُ الفرسَ.
التجار رَبِحُوا.
حَضَرَ الغائبُ.
2- أطعْ أباكَ.
طَرِّزْنَ الثِّيَابَ.
اتركَنَّ الْجِدَالَ.
أَفْشِ السَّلاَمَ.
أوفُوا بِالعَهْدِ.
3- لأنصُرَنَّ الْمظلومَ.
لأجيدَنَّ عَمَلِي.
الْبَنَاتُ يأكُلْنَ.
البحث:
عَرَفتَ في دروس المدارس الابتدائية الأفعال المبنيةَ، وأحوالَ بنائها
مَعرفةً مُفصَّلة، وإنك لو تدبرتَ الأمثلة السابقةَ وقستَ بها أشباهها
لعادت إلى ذاكرتك قواعد هذا الباب؛ فالطائفة الأُولى من الأمثلة
تذكِّرك الفعلَ الماضيَ وأحوال بنائه، الطائفة الثانية تذكرك فعلَ
الأمر وأحوالَ بنائه؛ والطائفة الأخيرة تَعْرِض عليك صُوَر المضارع
المبني والأحوالَ التي يُبنى عليها.
على أنَّا نرى من المفيد هنا أن نَعُود إلى ذكر قواعد هذا الباب في
إيجاز وإجمال.
القواعد:
79- الْمَبْنِيُّ مِنَ الأَفْعَالِ هُوَ الْمَاضِي، والأَمْرُ،
والْمُضَارعُ الْمُتَّصِلُ بنون التوكيد, أو نُونِ الإِنَاثِ.
80- الْمَاضِي يُبنى على السكون إِذَا اتَصَلَ بِضَميرِ رَفْعٍ
مُتَحَرِّكٍ، وعلى الضَّمِّ إذا اتَصَلَ بِواو الْجَماعةِ، وعلى
الْفتْحِ فِيما عَدَا ذَلِكَ.
(2/177)
81- الأَمْرُ يُبْنَى على السُّكُونِ إِذَا
كانَ صحيحَ الآخِرِ ولم يَتَّصِلْ بِهِ شَيْءٌ أو اتَّصَلَتْ بِهِ
نُونُ النِّسْوَةِ، وعلى الْفَتْحِ إِذَا اتَّصَلَتْ به نون التوكيد
ثقيلة أو خفيفة، وعلى حَذْفِ النُّونِ إذا اتصلت به ألِفُ اثْنَيْنِ
أوْ واوُ جَمَاعَةٍ أوْ ياءُ مُخاطَبَةٍ.
82- الْمُضارعُ يُبْنَى على الْفَتْحِ إذا اتصلت به نون التوكيد ثقيلة
أو خفيفة1، وعلى السُّكُونِ إِذَا اتَّصَلَتْ بِهِ نُونُ النِّسْوَةِ.
تمرين 1:
- ميز الأفعال المبنية فيما يأتي، وبيِّن حالَ بناءِ كلٍّ منها:
قال الإمامُ عليٌّ -كرَّمَ اللهُ وَجْههُ- مِنْ وَصِيَّةٍ بَعثَ بها
إلى ابْنهِ الحَسَن: امْحَضْ أخاك النصيحةَ2 وتجرعِ الغَيْظَ3؛ فَإني
لَمْ أَرَ جُرْعَةً4 أحْلَى منها عاقِبةً ولا ألذَّ مَغَبَّةً5، ولِنْ
لِمَنْ غالَظَكَ فإنَّهُ يُوشِكُ أن يلينَ لك، وإنْ أردت قطيعة أخيك
فاستبْقِ لَهُ من نفسك بَقِيَّةً تَرْجِعْ إليها إِن بَدا له ذلك يوماً
ما، ومَنْ ظَنَّ بك خيراً فصدِّق ظنَّه، ولا ترغبَنَّ فيمن زَهِدَ عنك،
ولا يَكونَنَّ أخوك على مُقاطعَتِك أقْوى منك على صِلَتِهِ، ولا
تَكونَنَّ على الإساءة أقوى منك على الإحسان.
__________
1 يشترط في الاتصال الموجب للبناء أن يكون مباشرا كما في الأمثلة. فإن
فصل بين الفعل والنون فاصل ملفوظ كألف الاثنين في نحو: لتذهبان، أو غير
ملفوظ كواو الجماعة وياء المخاطبة في نحو: لتذهبُن ولتذهبن, كان
المضارع معربا بالنون المحذوفة للتخفيف.
2 امْحَضْ أخاك النصيحةَ: اجعلها خالصة من كل ما يشينها.
3 تجرع الغيظ: اكظمه, واصبر على احتماله.
4 الجرعة: القليل من الماء ونحوه, يؤخذ دفعة واحدة.
5 المغبة: العاقبة.
(2/178)
تمرين 2:
- ضع كل فعل من الأفعال الآتية في ثلاث جمل، بحيث يكون في الأولى
مبنيًّا على الفتح، وفي الثانية مبنيًّا على الضم، وفي الثالثة مبنيا
على السكون:
أكْرَمَ, نَصَرَ, اسْتفَاد, عاوَنَ
تمرين 3:
- ضَع كل فعل من الأفعال الآتية في جملتين، بحيث يكون في الأولى
مبنيًّا على الفتح، وفي الثانية مبنيًّا على السكون:
يَنْسَى, يَرْجو, يُحسِن, يُساعد
تمرين 4:
- أسند الفعل "فَرِحَ" إلى جميع ضمائر الرفع البارزة المتصلة، ثم بين
نوع بنائه في كل حال.
تمرين 5:
- هات فعل الأمر من "يَسْعَى" بحيث يكون مرة مبنيا على الفتح، ومرة
مبنيا على السكون، ومرة مبنيًّا على حذف حرف العلة، ومرة مبنيًّا على
حذف النون.
(2/179)
تمرين 6:
- حَوِّلِ الجملة الآتية إلى خطاب المفردة المؤنثة، ثم إلى المثنى
والجمع بنوعيه، وبيِّن نوع بناء فعليْها في كل حال:
إذا وعدتَ عِدَةً فأَنجزْ
تمرين 7:
- عين في الأمثلة الآتية الأفعال المبنية والمعربةَ، وبيِّن سبب البناء
والإعراب:
1- البنات ينهضْنَ إلى العمل مُبَكّرَاتٍ.
2- لاَ تعتمدُنَّ على غير أنْفُسِكم.
3- لا تغدِرَانِّ بِذمتكما.
4- لا يُزهدَنَّكَ في المعروف من لا يشكُر لك.
5- إذا مدحتِ فلا تُبالِغِنَّ في المدح.
6- كُنَّ مُقَدِّراتٍ ولا تَكُنَّ مُقَتِّراتٍ1.
تمرين في الإعراب 8:
أ- نموذج: لترفعُنَّ شأنَ الوطن
لترفعنّ اللام لام القَسَم، وترفعنَّ فعل مضارع مرفوع بالنون المحذوفة
لتوالي الأمثال2، والواو المحذوفة لالتقاء الساكنين فاعل، والنون
المشدَّدة للتوكيد
__________
1 المقدر: المقتصد, والمقتر: المضيق في النفقة.
2 أصل لترفعن لترفعونن, بثلاث نونات متواليات هي نون الرفع ونون
التوكيد المشددة، فحذفت نون الرفع لتوالي الأمثال؛ فالتقى بعد حذفها
ساكنان هما واو الجماعة ونون التوكيد, فحذفت واو الجماعة.
(2/180)
شأن مفعول به منصوب وهو مضاف.
الوطن مضاف إليه مجرور.
ب- أعرب الجمل الآتية:
1- لَتصْبرانّ على المكروه.
2- لتُعاقَبُنَّ إذا أسأتم.
3- لتفوزِنَّ إذا اجتهدت.
4- لا تصنعُنَّ معروفا في غير أهله.
تمرين 9:
- اشرح البيتين وهما في المديح، وبيِّن فيهما الأفعال المبنية، وأحوال
بنائها:
وقَيَّدتُ نفْسِي في ذَرَاكَ محبَّةً ... وَمَنْ وَجَدَ الإحسانَ
قيْداً تَقَيَّدا1
إِذَا سألَ الإِنْسَانُ أيّامهُ الغِنَى ... وكنتَ على بُعْدٍ جعلْنَكَ
مَوْعِدا
تمرين 10:
- اشرح بيتي زهير بن ابي سُلمى, وأعرب الأول منهما:
فلا تكتُمُنَّ الله مَا في نفوسِكم ... ليخفَى ومَهْما نُكتم اللهُ
يعلم2
يُؤخَّر فيوضَعْ في كتاب فيُدخرْ ... لِيَوْمِ الحِسَابِ أو يُعجَّلْ
فيُنقَم3
__________
1 الذرا, بالفتح: الستر والكنف.
2 لا تكتمن الله: لا تكتموا عنه.
3 ينقم: يعاقب عليه في الدنيا.
(2/181)
2- المعرب من الأفعال:
الأمثلة:
1- تُشْرِقُ الشَّمْسُ.
الْقُضَاةُ يعدلُونَ.
2- لَنْ يُفْلِحَ الْكَسْلاَنُ.
الْحُسَّادُ لَنْ يسودُوا.
3- لاَ تَنْهَرْ سائِلاً.
لاَ تَسْعَ إلا في الخَيْر.
لا تُقَصِّرُوا فِي أَعْمالِكُمْ.
البحث:
سبق لك أن علمتَ أن المعرب من الأفعال
هو المضارع الذي لم يتصل آخره بنون التوكيد أو نون الإناث، وعلمتَ
أيضاً علامات إعراب المضارع رفعاً ونصباً وجزماً، وإذا درست الأمثلة
السابقة بإِنعام وقِسْتَ بها أشباهها عادت إلى ذاكرتك قواعد هذا الباب،
وإنا مجملوها لك فيما يأتي:
القاعدة:
83- المعرب من الأفعال هو المضارع الذي لَمْ تَتَّصِلْ بآخِرِهِ نُون
التوْكِيدِ, أَوْ نُونُ الإِنَاثِ.
84- يُرفَع الْفِعْلُ الْمُضَارعُ بِالضَّمَّةِ وتَنُوبُ عَنْها
النُّونُ في الأفعال الخمسة، ويُنصَب بالْفَتْحَةِ ويَنُوبُ عَنْها
حَذْفُ النُّونِ في الأفعال الخمسة، ويُجزَم بِالسُكونِ ويَنوبُ عَنْها
حَذْفُ حَرْفِ العِلَّةِ في الأفْعالِ الْمُعْتلَّة الآخِرِ، وحَذْف
النون في الأفعال الخمْسَةِ.
(2/182)
تمرين 1:
- ميز الأفعال المبنيَّة من الأفعال المعربة فيما يأتي, وبين نوع
البناء أو الإعراب في كل فعل، مع ذكر سبب نوع الإعراب:
أوْصى عبد الله بنُ عباس رجلاً فقال: لا تتكلمْ بما لا يَعْنيك، ودَعِ
الكلام في كثير مما يَعْنِيك، حتى تجدَ له مَوْضِعًا، ولا تمارِيَنَّ
حليماً ولا سَفيهاً؛ فإن الحليمَ يُطغيك, والسفيهَ يُؤذيك، واذكرْ أخاك
إذا توارَى عَنْكَ بما تحبُّ أن يَذكرك به إذا تواريتَ عنه، واعْمَلْ
عَمَلَ امرئٍ يَعْلَمُ أنهُ مَجْزِيّ بالإحسان, مَأخوذٌ بالإجْرام.
تمرين 2:
- أسند الأفعال الآتية إلى ألف الاثنين، وواو الجماعة، وياء المخاطبة
على الترتيب، واجعلها مرة مرفوعة، ومرة منصوبة، ومرة مجزومة:
يَسْتَفيد, يخشَى, يدْنُو
تمرين 3:
- اجعل اسم الإشارة في الجملة الآتية للمثنى بنوعيه، ثم لجماعة الذكور،
ورَاعِ ما يقتضيه ذلك من التغيير في الجملة، ثم أعرب الفعلين في الحال
الأولى:
هذا الرّجُلُ يهوَى الفَضيلة، ويَهدِي النَّاسَ إليها
(2/183)
تمرين 4:
- حَوِّلِ الخطاب في العبارة الآتية إلى المفردة المؤنثة، ثم إلى
المثنى والجمع بنوعيه:
ارْضَ من الناس ما تَرْضاه لهم من نفسك، ولا تَقُلْ ما لا تحِبُّ أن
يُقَال لك.
تمرين 5:
- اشرح البيتين الآتيين، وأعرب الأول منهما:
قَسَا فالأُسْدُ تَفْزَعُ مِنْ قُوَاهْ ... ورَقَّ فنحن نَفْرَغ أن
يَذُوبا
أشدُّ مِنَ الرِّياحِ الهَوج بَطْشاً ... وأسرَعُ في النَّدَى مِنْها
هُبُوبا1
__________
الهوج: جمع هوجاء، وهي الشديدة العصف، والندى: الجود.
(2/184)
3- الْمَبْنِيُّ مِنَ الأَسْمَاءِ:
1- فِي الْحُجْرَةِ أحدَ عَشَرَ كرْسِيًّا.
جَلَسْتُ مع أحد عشر رَجُلاً.
2- ما رَأَيْتُ مثل هَذَا الكتاب من قَبْلُ.
أن نجحتَ فلكَ الْمُكَافأَةُ مِنْ بَعْدُ.
3- مِنْ أئِمَةِ النَّحْو سِيبَوَيْهِ.
كانَ ابْنُ أحْمَدَ بْنِ طولونَ يُدعَى خَمارَوَيْهِ.
(2/184)
البحث:
أحطتَ في كثير من المواطن التي سبق لك بجملة من الأسماء المبنية، وعرفت
هناك أحوال بنائها، ومن هذه الأسماء الضمائر: كأنا وأنت، وأسماء
الإشارة: كهذا وهذه، والأسماء الموصولة: كالذي والتي, وأسماء
الاستفهام: كمتى وأين، وأسماء الشرط: كمن ومهما، وأسماء الأفعال:
كهيهات وآمين، وبعض الظروف: كإذْ وإذا وحيثُ وأَمْسِ.
ومن أنواع الأسماء المبنية التي مرت بك أيضاً، المنادَى إذا كان علما
مفردا أو نكرة مقصودة: كيا هشامُ ويا رجلُ تُريدُ به ذاتاً تَقْصِدُ
إقبالها، واسم لا النافية للجنس إذا كان غير مضاف ولا شبيه بالمضاف:
كلا حَيَّ باقٍ، ولا ضديْنِ مجتمعان.
وبَقِيَتْ من المبنيات أنواع أخرى كثيرة قد تكون غريبة عنك؛ ولذلك
نتناول بعضها بالبحث والشرح فنقول:
تأمل المثالين في الطائفة الأولى تجد كلا منهما يشتمل على عدد مركب هو
"أَحَدَ عَشرَ"، وإذا تدبرت موقع هذا العدد من الإعراب في المثالين،
وجدته في المثال الأول مبتدأ, وفي المثال الثاني مضافاً إليه؛ ولكنك لا
ترى علامة الرفع ولا علامة الجر مع أنه صحيح؛ فهو إِذاً مبني وبناؤه
على فتح جُزْأَيه كما ترى. ومثله في ذلك جميع الأعداد المركبة إلى
تِسْعَةَ عَشَرَ، ما عدا "اثنيْ عَشَرَ" و"اثنَتَيْ عَشْرَةَ" فإن صدر
كل منهما معرب إعراب المثنى مع بناء العَجُزِ على الفتح. ومثل الأعداد
المركبة في البناء على فتح الجزأين الظروفُ المركبة والأحوال المركبة،
تقول في الأولى: "يَعُودني الطبيب صباحَ مساءَ"، وتقول في الثانية:
"عليٌّ جاري بَيْتَ بَيْتَ" أي: جاري ملاصقاً.
(2/185)
أنظر إلى الطائفة الثانية تجد الكلمتين:
"قبلُ، وبعدُ" وهما ظرفان كما تعلم، وإذا تأملت معنى كل منهما في
المثالين، أدركت أن هناك مضافاً إليه, محذوفاً لفظُه منويًّا معناه في
نفس المتكلم، فإنك حين تقول: "ما رأيت مثل هذا الكتاب من قبلُ" تقصد من
قبل رؤيته من غير أن تصرح بالمضاف إليه، وهذان الظرفان يبنيان على الضم
في هذه الحال. وكذلك كل اسم مبهم حذف من بعده المضاف إليه لفظاً
ونُوِيَ معناه كغَيْر، وأوَّل، وأسماء الجهات، فإذا ذُكر المضاف إليه
بعد هذه المبهمات، أو حُذف ونُوي لفظه، أو حذف ولم يُنوَ لفظه ولا
معناه، فإنها تكون معربة، تقول: "منحني أبي جائزة فله الشكر من قبلِ
المنح ومن بعدِهِ"، أو من قبلِ ومن بعدِ, أو من قبلٍ ومن بعدٍ.
تأمل الاسمين "سِيبَوَيْهِ" و"خمَارَويْهِ" في المثالين الأخيرين
تجدهما مختومين بكلمة "وَيْهِ"، ملازمين للكسر في جميع التراكيب التي
يَرِدان فيها؛ فهما إذاً مبنيان على الكسر, ومثلهما في ذلك جميع
الأسماء المختومة "بِوَيْهِ". ومن الأسماء المبنية على الكسر أيضاً كل
ما جاء على وزن "فَعَالِ" علما لأنثى كرَقَاشِ وحَذَامِ، أو سبا لها
كيَا خباثِ ويَا كذابِ، أو اسم فعل كنزالِ وتراكِ.
القاعدة:
85- مِنَ الأَسمَاء الْمَبْنِيَّةِ ما يَأتي:
أ- الضَّمائِرُ، وأَسمَاءُ الإشارة، والأسماء الموصولة1، وأسمَاءُ
الاسْتِفْهام، وأَسماءُ الشَّرْطِ2، وأَسماءُ الأفْعالِ، وبَعْضُ
الظُّروفِ، وهذه كُلُّهَا تُبنى عَلَى ما سُمعت عَلَيْهِ.
__________
1 يستثني بعض النحاة من أسماء الإشارة ذين وتين، ومن الأسماء الموصولة
اللذين واللتين؛ لأن هذه الألفاظ الأربعة في رأيه معربة إعراب المثنى.
2 يستثنى من أسماء الشرط والاستفهام والأسماء الموصولة "أي" فإنها تعرب
بالحركات إلا إذا كانت الموصولة مضافة وصدر صلتها محذوفا, فإنها حينئذ
تُبْنَى على الضَّمِّ، نحو: جالس أيُّهُمْ أفْضَلُ.
(2/186)
ب- الْمُنادَى إذَا كان علما مفردا أو نكرة
مقصودة، وهُوَ يُبْنَى عَلَى ما يرفع به.
ج- اسْمُ لاَ النافية للجنس إذا لَمْ يَكُنْ مُضَافاً وَلاَ شَبِيهاً
بِالْمُضَافِ, ويُبْنَى على ما يُنْصَبُ بهِ.
د- ما رُكِّب مِن الاعْدَادِ1 والظُّرُوفِ وَالأْحْوَالِ، وهذهِ
يَطَّرِدُ فيها البناء على فتح الجُزْأَيْنِ.
هـ- الْمُبْهَماتُ الْمقْطُوعَةُ عَنِ الإضافَةِ لَفْظاً، وهِيَ
تُبْنَى على الضَّمِّ.
و ما خُتم بوَيْهِ، وما جاءَ على وزن فَعَالِ عَلَمًا لأُنْثَى، أو
سَبًّا لَها، أو اسمَ فِعْلٍ، وهذه كلُّها يطرد فيها البناء على الكسر.
تمرين 1:
- مَيِّز الأسماء المبنية فيما يأتي، وبين أحوالَ بنائها:
إياكَ والتهاونَ في أمر أسنانك, فإن ذلك مدعاةٌ إلى فسادها، ومن فَسدت
أسنانه تعَرَّضَ لكثير من الآلام والأوجاع التي لا طاقة له باحتمالها،
وناهيك بما يولده هذا الفساد من أمراض المعدة وتعجيل الشيخوخة وفقدان
كثير من ملاذِّ الحياة، فأكثر أيها اللبيبُ من مشاورة الأطباء في أمرها
وقُمْ على تنظيفها صباحَ مساءَ، وحَذَارِ أن تقطع بها ما يصعب قَطْعُه
من طعام أو غيرهِ، ولا تُوالِ في الأكل بين الأطعمة الحارة والباردة؛
فإن ذلك من أسباب الفساد الذي تتعرّض له الأسنان السليمة.
__________
1 يستثنى من الأعداد المركبة اثنا عشر واثنتا عشرة كما رأيت في البحث.
(2/187)
تمرين 2:
- ضع الأسماء المبنية الآتية في جمل مفيدة, بحيث يكون كل منها مرة في
محل رفع، ومرة في محل نصب، ومرة في محل جر:
خمسةَ عَشَرَ, هؤلاء, اللائي, نا, قَطَامِ
تمرين 3:
- ضع اسما مبنيا في كل مكان من الأمكنة الخالية فيما يأتي، واضبط آخره
بالشكل:
1-............... تَعْطِفون على المساكين.
2- قرأت الكتاب............... أهديتَه إليَّ.
3- أُحِب............... الأولاد المهذبين.
4-............... تُحسِنِين الطَّهْي.
5- فهِمتُ............... سمعته منك.
6-............... أن تُقَصِّرَ في واجبك.
7-............... يُفْرِطْ في السهر يَمْرَضْ.
8- مشَيْتُ............... ميلاً.
9- يزور الطبيب المريض...............
10- غرستُ............... شجرة.
11- ما سمعت بقدومك من...............
12-............... يأت الشتاء نلْبَس الصوف.
تمرين 4:
- بيِّن المبني والمعرب من كلمتي "قبل" و"بعد" فيما يأتي، مع ذكر
السبب:
1- كان النجاح حليفي, فللمعلم الشكر من قبلُ ومن بعدُ.
2- نَظِّفْ أَسنانك من قبلِ النوم ومن بعدِهِ.
(2/188)
3- طلبتُ معونتكم وأنتم تعلمون حاجتي إليها
من قبلُ.
4- ما كان للهرم مثيلٌ في عظمته من قبلٍ ومن بعدٍ.
تمرين 5:
- كوِّن جملاً مفيدة تشتمل كل واحدة منها على اسم مبني، مع استيفاء
جميع أَنواع المبنيات التي تعرفها.
تمرين 6:
- مثّل في جمل مفيدة للأسماء المبنية على الضم، والمبنية على الفتح،
والمبنية على الكسر، والمبنية على السكون بهذا الترتيب.
تمرين 7:
1- كون ثلاث جمل, في كل منها اسم مبني على السكون في محل رفع.
2- كون ثلاث جمل, في كل منها اسم مبني على الضم في محل نصب.
3- كون ثلاث جمل, في كل منها اسم مبني على الفتح في محل جر.
4- كون ثلاث جمل, في كل منها اسم مبني على الكسر في محل رفع.
تمرين 8:
- اكُتب مقالاً قصيراً تصفُ فيه الحياة المدرسية، وضع خطاً تحتَ كل اسم
مبني تستعمله في مقالك.
(2/189)
تمرين في الإعراب 9:
أ- نموذج:
في الحُجْرَةِ تسعةَ عشرَ طالباً
في الحجرة جار ومجرور خبر مقدم.
تِسْعَةَ عَشَرَ مبتدأ مؤخر مبني على الفتح في محل رفع.
طالباً تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.
ب- أعرب الجمل الآتية:
1- متى يُزرع القصبُ؟
2- رُوَيْدَ أخاك.
3- أشرَب الدَّوَاء ليلَ نهارَ.
4- ما رأيت أبا الهول من قبلُ.
تمرين 10:
- اشرح البيتين الآتيين، وعيّن فيهما الأسماء المبنية، وبيِّن مواقعها
من الإعراب:
ومَا قتلَ الأحرارَ كالْعَفْوِ عَنْهُمُ ... ومَنْ لَكَ بالحُرِّ الذي
يَحْفظُ اليَدا
إِذَا أَنْت أَكرْمتَ الكَرِيمَ ملكتَهُ ... وإن أنْتَ أَكْرَمْتَ
اللئيم تمرَّدا
(2/190)
2- أُحِبُّ العِلْمَ وَالعُلماءَ.
إِذَا رَأَيْتَ ذَا فَضْل فاحْتَرِمْهُ.
أَطعْ والديك ومعلميك.
الأمهات يُهَذِّبْنَ البناتِ.
3- رَاقَنِي جمالُ القصرِ غرفِهِ وشُرُفَاتِهِ.
لا تُقَصِّرْ في احْتِرَامِ أَبَوَيْكَ وأسْتاذيكَ وكُلِّ ذِي فَضْلٍ.
يَطيبُ الشتاءُ في أسْوَانَ.
البحث:
في منهج المدارس الابتدائية دراسة وافية لمباحث هذا الباب، وإنك إذا
تأملت الأمثلة المتقدمة، وتدبرت أسماءها المعربة، وبحثت فيما اشتملت
عليه من أنواع الإعراب وعلاماته، تذكرت ما سَبَقَتْ دراسته هناك، على
أن هذا لا يحول دون العودة إلى ذكر القواعد في شيء من الإيجاز
والإجمال.
القواعد:
86- الأسْماءُ جَميعُها مُعْرَبةٌ إلاّ ألْفاظاً مَحْصُورةً تَقَدَّم
ذِكْرُ الكَثير منها في الباب الماضي.
87- أَنْوَاعُ إعْراب الاسْمِ ثَلاثةٌ: رَفْعٌ، ونَصْبٌ، وجرٌّ.
88- الأصْلُ في رَفْعِ الاسم أن يكون بِضمَّةٍ، وتنُوبَ عَنْها ألِفٌ
في المثنَّى ووَاوٌ في جَمْعِ المذكر السالم والأسماء الخَمْسَةِ.
89- الأصْلُ في نَصْبِ الاسْمِ أنْ يَكُونَ بِفتْحَةٍ، وتنُوبُ عَنْها
ألِفٌ في الأسماءِ الْخَمْسَة، وياءٌ في المثنى وجمع المُذَكَّرِ
السَّالِمِ، وكَسْرَةٌ في جمع المؤنث السَّالِمِ.
(2/191)
90- الأَصْلُ في جرِّ الاسم أن يكون
بِكَسْرَةٍ، وتنُوبُ عَنْها يَاءٌ في الْمُثَنَّى وجمع المذكر السالم
والأسماءِ الْخَمْسَةِ، وفَتْحَةٌ في الْمَمْنُوعِ من الصَّرْفِ.
تمرين 1:
- عين الأسماء المعربة فيما يأتي، وبيِّن الإعراب وعلامَته في كل اسم:
لَمَّا بَنَى المنصور مدينة بَغْداد واستكثر في بنائها النفقات، رأى أن
يهْدِمَ إيوان كِسرَى ويَستعمل أنقاضه؛ فاستشار خالد بن برمك في ذلك،
فقال خالد: لا تفعل يا أمير المؤمنين، فإنه آية الإسلام، ومُصَلى عليّ
بن أبي طالب، وما يُبْذَل في نَقْضه يُربي على نفْعه، فقال له المنصور:
أبيتَ يا خالدُ إلاَّ ميلاً إلى العجمية. ثم أمر المنصور بهدمه،
فَفُتِحَتْ فيه ثُلْمَة كانت النفقة عليها أكثر مما حصل منها، فأمسكَ
المنصور وقال: يا خالد قد صِرْنا إلى رأيك، قال خالد:
يا أمير المؤمنين، أنا الآن أُشير بهدمه؛ لئلا يتحدث الغادون والرائحون
أنك عجزت عن هدم ما بناه غيرك.
تمرين 2:
- ضع الكلمات الآتية في جمل تامة، بحيث تكون مرة مرفوعة، ومرة منصوبة،
ومرة مجرورة:
سُعاد, ساقا النعامة, الفَرَسُ, إبراهيم, المهذبون, ذَوَا فضل, أبو
بكر, كلمات
(2/192)
تمرين 3:
- ثَنِّ الكلمات الآتية، ثم اجمعها جمع سلامة يناسبها، وضع كل واحدة
منها بعد التثنية والجمع في جملتين تامتين:
المسافر, الراية, المُتَعلم, المهذبة, الظالم
تمرين 4:
1- كون ثلاث جمل تشتمل كل منها على اسم من الأسماء الخمسة، مرفوع في
الأولى، منصوب في الثانية، مجرور في الثالثة.
2- كون ثلاث جمل تشتمل الأولى منها على مثنى مرفوع، والثانية على مثنى
منصوب، والثالثة على مثنى مجرور.
3- هاتِ ثلاث جمل تشتمل كل منها على جمع مذكر سالم، بحيث يكون هذا
الجمع في الجملة الأولى مرفوعاً، وفي الثانية منصوباً، وفي الثالثة
مجروراً.
4- هاتِ جملتين بالأولى منهما جمع مؤنث سالم منصوب، وبالثانية اسم
ممنوع من الصرف مجرور.
تمرين 5:
- اشرح بيتين مما يأتي, وأعرب بيتاً واحداً:
قال أبو الطيب يَمدح سيف الدولة:
فدتْكَ نفوسُ الحَاسِدينَ فَإنها ... مُعَذَّبَةٌ في حَضْرَةٍ ومَغِيب
(2/193)
وفي تَعَبٍ مَنْ يَحْسُدُ الشَّمْسَ
ضَوْءَهَا ... ويجهَدُ أن يَأتِي لَها بضَرِيب1
وقال أيضاً:
ولا تطمَعَنْ مِنْ حاسِدٍ في مَوَدَّةٍ ... وَإنْ كنتَ تُبديها لَهُ
وتُنيل
وإنَّا لنَلْقَى الحَادِثاتِ بِأَنْفُسِ ... كثيرُ الرَّزَايا عندهن
قليل
__________
1 الضريب: المثيل.
(2/194)
|
